A valorização salarial do professor é fundamental, todavia, seu desenvolvimento profissional também o é. Pesquisa realizada pelo QEdu: Aprendizado em Foco, uma ONG voltada para educação, revela que menos da metade dos professores das escolas públicas brasileiras tem o hábito de ler no tempo livre. O estudo é baseado nas respostas aos questionários socioeconômicos da Prova Brasil 2011 do INEP, e divulgados em agosto do ano passado. Mostra que dos 225.348 professores que responderam à questão, 101.933 (45%) leem sempre ou quase sempre, 46.748 (21%) o fazem eventualmente e 76.667 (34%), nunca ou quase nunca. O número de professores que não leem é chocante, mas isso pode estar ligado ao acesso. É preciso lembrar que faltam bibliotecas e que um livro é caro.
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